Гаязов Альфис Суфиянович
Гаязов Альфис Суфиянович – член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук (1996), профессор (1997), Отличник просвещения РСФСР (1989), заслуженный деятель науки РБ (2000), Почётный работник высшего профессионального образования РФ (2006).
Альфис Суфиянович родился 3 июня 1956 года в селе Старые Казанчи Аскинского района Башкирской АССР. После окончания Бирского государственного педагогического института был там оставлен как очень перспективный специалист и в дальнейшем прошёл ступени профессионального роста от младшего научного сотрудника до декана факультета. С января 1998 года он становится сотрудником БГПУ им. М. Акмуллы. Вначале работает заведующим кафедрой педагогики, а с 2001 года – директором Института педагогики. В 2011 году он был назначен Министром образования Республики Башкортостан, а с 2015 года является Президентом Академии наук РБ.
Работа в Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО стала фактором активизации его научного и практического потенциала. В последние годы А.С. Гаязов руководит различными грантами объёмом более 25 млн. рублей, вовлекая в исследования до 70 исполнителей из различных вузов республики (проекты «Развитие научного потенциала высшей школы», «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», «Урал, история, экономика, культура»). Его исследования обеспечивают государственные интересы в сфере развития и модернизации образования.
Он принимает активное участие в разработке научных основ и стратегических ориентиров развития общеобразовательной, среднеспециальной и высшей школы. Область его научных интересов – теория и методология формирования гражданина в этнонациональном пространстве через конструирование моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности. Результаты исследований А.С. Гаязова находятся в русле Национальной Доктрины образования.
Альфис Суфиянович родился 3 июня 1956 года в селе Старые Казанчи Аскинского района Башкирской АССР. После окончания Бирского государственного педагогического института был там оставлен как очень перспективный специалист и в дальнейшем прошёл ступени профессионального роста от младшего научного сотрудника до декана факультета. С января 1998 года он становится сотрудником БГПУ им. М. Акмуллы. Вначале работает заведующим кафедрой педагогики, а с 2001 года – директором Института педагогики. В 2011 году он был назначен Министром образования Республики Башкортостан, а с 2015 года является Президентом Академии наук РБ.
Работа в Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО стала фактором активизации его научного и практического потенциала. В последние годы А.С. Гаязов руководит различными грантами объёмом более 25 млн. рублей, вовлекая в исследования до 70 исполнителей из различных вузов республики (проекты «Развитие научного потенциала высшей школы», «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», «Урал, история, экономика, культура»). Его исследования обеспечивают государственные интересы в сфере развития и модернизации образования.
Он принимает активное участие в разработке научных основ и стратегических ориентиров развития общеобразовательной, среднеспециальной и высшей школы. Область его научных интересов – теория и методология формирования гражданина в этнонациональном пространстве через конструирование моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности. Результаты исследований А.С. Гаязова находятся в русле Национальной Доктрины образования.
диссертационный совет
Обладая многогранными талантами и способностями, Альфис Суфиянович известен ещё как человек с поэтической душой. Его стихи, опубликованные на страницах газет, журналов «Агидель», «Шонкар», в различных сборниках, интересны и духовно близки читателю. «Мы – башкиры!..» – эта мысль гордо звучит в его стихах и прозе. Автор пишет свои произведения и на башкирском, и на русском языках, активно работает над переводами. Например, им сделан прямой перевод с немецкого на башкирский язык произведений И. Гете и Г. Гейне. Многие его стихи стали популярными песнями, которые звучат со сцены в исполнении знаменитых певцов.
Работа в Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО стала фактором активизации его научного и практического потенциала. В последние годы А.С. Гаязов руководит различными грантами объёмом более 25 млн. рублей, вовлекая в исследования до 70 исполнителей из различных вузов республики (проекты «Развитие научного потенциала высшей школы», «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», «Урал, история, экономика, культура»). Его исследования обеспечивают государственные интересы в сфере развития и модернизации образования.
Он принимает активное участие в разработке научных основ и стратегических ориентиров развития общеобразовательной, среднеспециальной и высшей школы. Область его научных интересов – теория и методология формирования гражданина в этнонациональном пространстве через конструирование моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности. Результаты исследований А.С. Гаязова находятся в русле Национальной Доктрины образования.
Обладая многогранными талантами и способностями, Альфис Суфиянович известен ещё как человек с поэтической душой. Его стихи, опубликованные на страницах газет, журналов «Агидель», «Шонкар», в различных сборниках, интересны и духовно близки читателю. «Мы – башкиры!..» – эта мысль гордо звучит в его стихах и прозе. Автор пишет свои произведения и на башкирском, и на русском языках, активно работает над переводами. Например, им сделан прямой перевод с немецкого на башкирский язык произведений И. Гете и Г. Гейне. Многие его стихи стали популярными песнями, которые звучат со сцены в исполнении знаменитых певцов.
Он принимает активное участие в разработке научных основ и стратегических ориентиров развития общеобразовательной, среднеспециальной и высшей школы. Область его научных интересов – теория и методология формирования гражданина в этнонациональном пространстве через конструирование моделей гражданского образования учащейся молодежи в условиях динамично обновляющейся российской государственности. Результаты исследований А.С. Гаязова находятся в русле Национальной Доктрины образования.
Обладая многогранными талантами и способностями, Альфис Суфиянович известен ещё как человек с поэтической душой. Его стихи, опубликованные на страницах газет, журналов «Агидель», «Шонкар», в различных сборниках, интересны и духовно близки читателю. «Мы – башкиры!..» – эта мысль гордо звучит в его стихах и прозе. Автор пишет свои произведения и на башкирском, и на русском языках, активно работает над переводами. Например, им сделан прямой перевод с немецкого на башкирский язык произведений И. Гете и Г. Гейне. Многие его стихи стали популярными песнями, которые звучат со сцены в исполнении знаменитых певцов.
Основные публикации:
- Гаязов А.С. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы. – Челябинск, 1995. – 230 с.
- Гаязов А.С., Баязитов С.Б., Амиров А.Ф. Социализация личности гражданина в пространстве муниципального образования. – Уфа, 2000. – 197 с.
- Гаязов А.С. Общество, государство: воспитание гражданина: 2-е изд., доп. – Уфа: БГПУ, 2001. – 117 с.
- Гаязов А.С. Образование и образованность гражданина в современном мире. – М.: Наука, 2003. – 256 с.
- Гаязов А.С., Хамитов Э.Ш., Каримов З.Ш. Европейское измерение в высшем педагогическом образовании. – Уфа, 2005. – 248 с.
- Гаязов А.С. Насыщение образовательной среды ценностями и опытом народной педагогики. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2006. – 131 с.
- Гаязов А.С. Образование как пространство формирования личности гражданина. – М.: Гуманит. издат. центр Владос, 2006. – 284 с.
- Гаязов А.С., Голошумова Г.С., Кашапова Л.М. Этнопедагогика: методология и технология этномузыкального и этнохудожественного образования. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. – 316 с.
- Гаязов А.С. Личность и малая Родина, или Kazanchi. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2010. – 355 с.
- Гаязов А.С. Лидирующая роль образования в обществе. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2011. – 151 с.