Трудолюбивый, талантливый, добрый человек скромен, искренен, немногословен. Сначала ещё молодой доцент, кандидат наук, самый молодой заведующий кафедрой БирГПИ. Студенты, аспиранты и преподаватели всегда поражались его внутренней силе, научной подкованности, а ведь с виду он казался простым, молчаливым или задумчивым. Правда, его всегда подтянутая, несколько худощавая фигура подсказывала, что это человек-трудяга, что ему чужды праздность и лень, суета и пустословие. Потом уже масштабы личности ученого подтверждались его великолепными достижениями, успехами в учебной работе, особенно в научно-педагогической деятельности. Приведем только один факт: в 39 лет он защитил докторскую диссертацию и стал самым молодым доктором в Башкортостане, профессором и деканом физико-математического факультета.

Начало трудовой деятельности Рашита Тагариева было уже связано с педагогикой. До поступления в вуз, год проработал учителем физкультуры сельской школы. Вот откуда у него эта любовь к спорту, привычка каждый день заниматься физическими упражнениями, участвовать в соревнованиях, постоянно ходить пешком. Такие люди физической нагрузки не боятся. А ведь настоящий педагог таким и должен быть!

После окончания Бирского педагогического института (1976) был учителем Кадыровской средней школы Илишевского района. С 1978 пришел работать в Бирский государственный педагогический институт: с 1985 являлся и.о. заведующим кафедрой, с 1991 заведующий кафедрой методики преподавания физики и технических средств обучения, с 1992 декан физико-математического факультета, с 2002 – декан факультета технологии и предпринимательства.

К сожалению, рамки данной публикации не позволяют подробно рассказать о богатой творческой жизни Рашита Закиевича. Настоящего педагога, профессора, члена-корреспондента РАЕ, отличника народного просвещения, отличника образования РБ, заслуженного деятеля науки Республики Башкортостан, лауреата Премии комсомола Башкирии в области науки, техники и производства, известного учёного, награждённого медалью К.Д.Ушинского. Его имя стоит рядом с такими корифеями отечественной педагогической науки, как К.Ш. Ахияров, П.Р. Атутов, Г.Н. Волков.

Сфера научных интересов – полифункциональность художественных концептов в литературном образовании, система ценностей русской классической литературы, поликультурно-аксиологический подход к анализу художественного текста, сопоставительный анализ произведений русской литературы и литературы народов России, культурологический ассоциативный контекст на уроках литературы. Автор более 100 научных и учебно-методических публикаций, в т.ч. 3 монографий и 8 учебных пособий, 29 статей в изданиях ВАК РФ, 3 статей в изданиях, входящих в базу Web of Science. Статьи публиковались в таких московских научных журналах, как «Литература в школе», «Наука и школа», «Народное образование», «Преподаватель-XXI век», «Русская словесность» и др. Становился лауреатом журнала «Учитель Башкортостана» (1998 и 2014), научно-методической газеты «Литература» (Москва, 2001).

На протяжении ряда лет является научным руководителем студентов БГПУ им. М. Акмуллы – лауреатов Всероссийского конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России» и Всероссийского конкурса научно-исследовательских, проектных и творческих работ обучающихся «Обретённое поколение – наука, творчество, духовность».

Член Союза писателей России и Башкортостана, автор поэтических публикаций во многих ведущих литературно-художественных изданиях Москвы и других городов России, на протяжении многих лет принимает активное участие в проекте «Литературной газеты» «Многоязыкая лира России». Лауреат многих международных литературных конкурсов.

Р.З. Тагариев долгое время был деканом нового, инновационного и весьма престижного факультета технологии и предпринимательства. Как руководитель, он кропотливо занимался оборудованием материальной базы факультета. Здесь с нуля создали мастерские, открыли компьютерный и читальный залы. Особая направленность деятельности факультета требовала и качественного подбора кадров. В сравнительно небольшом коллективе преподавателей стало два доктора наук, 70 процентов –кандидаты наук. Рашит Закиевич считал, что кадры для факультета надо готовить свои. Такая у него жизненная позиция – поддерживать молодых. Это ещё одна из граней его многосторонней деятельности. Под его непосредственным руководством защитили диссертации один доктор и восемнадцать кандидатов наук. Сегодня он ведёт более десяти аспирантов-соискателей. Р.З.Тагариев является член-корреспондентом Российской академии естествознания, был членом Диссертационного совета в БГПУ.

Научная школа профессора Рашита Тагариева занимается проблемами повышения профессиональной культуры молодого специалиста. Само ее название говорит за себя: «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодёжи в условиях социально-экономических преобразований».

В активе профессора Р.З.Тагариева более 240 публикаций, в том числе книги, монографии и учебники. В последние годы он работает над темой «Экологоориентированная деятельность в технологической подготовке сельских школьников». Супруга, Светлана Мухаметовна, кандидат педагогических наук, и две дочери с пониманием и уважением относятся к его необыкновенной трудоспособности. Старшая дочь пошла по стопам родителей и сейчас преподает в БГПУ им. М. Акмуллы в Уфе.

Творческий коллектив научной школы объединяет преподавателей с разносторонними интересами. Профессор и его ученики, учёный с известным именем и делающие в науке первые шаги, физик и биолог, техник-инженер и технолог, филолог и химик – все они объединены одной целью: совершенствовать процесс технологического образования сельской молодёжи. Научные достижения коллектива отражены в монографиях, учебных и учебно-методических пособиях, в многочисленных статьях сборников конференций разного уровня и в журналах, входящих в реестр ВАК РФ.

Научной школой Р.З. Тагариева разработаны теоретические основы непрерывного технологического образования сельской молодёжи в условиях социально-экономических преобразований, выделены условия положительного влияния информатизации общества. Многочисленные публикации обогащают содержание образования школьников и студентов научным и дидактическим материалом по истории науки и техники, по теории и методике технологического образования.

Участие в федеральном проекте «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодёжи в условиях социально-экономических преобразований», в научном проекте «История науки, техники и образования. Урал: история, экономика, культура» стало успешным итогом поисковых и научно-экспериментальных прикладных работ. Внедрение и апробация результатов научных и научно-экспериментальных исследований производится в средних общеобразовательных школах и высших учебных заведениях Уральского региона.

Разработанные оригинальные курсы лекций и различные методические материалы охватывают широкий круг научных вопросов, направлений теоретических и методических исследований. Это «Профильная школа», «Социальные основы регионализации образования», «Иностранные языки как средство социокультурного развития студентов», «Прикладная экономика в сельском хозяйстве», «Технологии модульного обучения», «Реализация деятельностного подхода на уроках технологии», «Пчеловодство», «Организация природоохранной деятельности», «Стандартизация и сертификация», «Декоративная обработка материала», «Резьба по дереву», «Бисероплетение», «Основы швейного дела», «Кулинария», «Бухгалтерский учет», «Конструирование и моделирование мебели» и многие другие.

Даже в этом небольшом рассказе мы видим, какой огромный творческий потенциал у профессора Р.З. Тагариева.