Доктор педагогических наук, профессор известный в Российской Федерации ученый и педагог по проблемам педагогики высшей школы, методологии педагогических исследований, теории и методики воспитания. Прошла обучение в аспирантуре при научно-исследовательском институте общих проблем воспитания Академии педагогических наук СССР (Москва), где защитила кандидатскую диссертацию 1985 году. В 1987 году под ее руководством была открыта кафедра Теорий и методик начального образования, которой она заведовала с 1987 по 1996 годы. Будучи заведующей кафедрой ТиМНО БГПИ оказала большое влияние на внедрение в школах системы развивающего обучения Л.В. Занкова и системы развивающего обучения Д.В. Эльконина - В.В. Давыдова. Была инициатором разработки инновационных подходов в подготовке учителей начальных классов.

При кафедре педагогики высшей школы Московского педагогического государственного университета прошла докторантуру с 1997 по 2000 годы, где защитила докторскую диссертацию в 2000 году на тему «Подготовка учителя к диагностике развития младшего школьника». В 2001-2007 годы была заместителем директора института педагогики БГПУ им. М. Акмуллы, с 2008 по 2018 год заведовала кафедрой Теорий и методик начального образования, в 2011 году исполняла обязанности директора Института педагогики БГПУ им. М. Акмуллы.

Была разработчиком гранта «Реализация ФГОС НОО» (2009). В 2014-2015 годы участвовала в Госконтракте «Разработка и апробация новых модулей основной профессиональной образовательной программы профессиональной (педагогической) магистратуры в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и начального общего образования, и предполагающей углубленную профессионально-ориентированную практику студентов».

Венера Магасумовна является членом диссертационного совета 212.012.01 по педагогическим наукам при БГПУ им. М. Акмуллы. Ведет большую научно-исследовательскую работу, являясь научным руководителем магистрантов, аспирантов и соискателей по подготовке магистерских, кандидатских диссертаций; оппонентом докторских и кандидатских диссертаций.

Профессор Янгирова В.М. была инициатором, организатором и разработчиком в университете открытия новой системы подготовки бакалавриат – магистратура (2002); первым научным руководителем магистерской программы в БГПУ им. М. Акмуллы (2003). В настоящее время является руководителем специализированной подготовки в магистратуре по направлению Педагогическое образование Направленность (профиль) «Управление персоналом в образовательной организации», «Менеджмент в образовании», «Учитель начальных классов».

Венера Магасумовна, как учитель русского языка и начальных классов, ведет большую научно-методическую работу с учителями общеобразовательных школ в Республики Башкортостан и за её пределами. Организует очные и дистанционные курсы «Системно-деятельностный подход к организации урочной и внеурочной деятельности в условиях функционирования ФГОС НОО и введения проф.стандарта педагога».

Организует и проводит научные конференции: международные «Инновационные технологии в НОО: теория и практика», всероссийские «Внедрение ФГОС НОО – инновационная проблема», республиканские «Индивидуальное прогрессивное развитие младшего школьника», «Социокультурное обеспечение инновационной воспитательной системы в сельской школе» с привлечением известных российских и зарубежных ученых и педагогов-практиков.

Отличник образования РБ, Почетный работник высшего профессионального образования, награждена памятным знаком БГПУ им. М. Акмуллы за многолетний и добросовестный труд в системе образования (2017).

Ею изданы учебные пособия и монографии, востребованные в педагогической науке и практике: Подготовка учителя к диагностике развития младшего школьника. – М.: Прометей, 2000. – 220 с.; Инновационная воспитательная система в сельской школе. – М.: МОПУ, 2003. - 230 с.; Теория воспитания». – М.: МОПУ, 2005. – 198 с.; Формирование исследовательских компетенций у бакалавров педагогики: монография. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. – 144 с.; в трехтомной коллективной монографии «Фундаментальные и прикладные аспекты современных психолого-педагогических и социологических исследований» (Т.2), опубликованной Израильским издательством MEDIAL (г. Ришон ле Цион, Израиль, 2016).